| 1. Identificação | |
| Tipo de Referência | Artigo em Evento (Conference Proceedings) |
| Site | plutao.sid.inpe.br |
| Código do Detentor | isadg {BR SPINPE} ibi 8JMKD3MGPCW/3DT298S |
| Identificador | J8LNKAN8RW/3ARNLT4 |
| Repositório | dpi.inpe.br/plutao/2011/11.23.19.45.47 |
| Última Atualização | 2012:01.30.11.25.16 (UTC) secretaria.cpa@dir.inpe.br |
| Repositório de Metadados | dpi.inpe.br/plutao/2011/11.23.19.45.48 |
| Última Atualização dos Metadados | 2018:06.05.00.01.39 (UTC) administrator |
| ISBN | 21764301 |
| Rótulo | lattes: 7195702087655314 2 SilvaLore:2011:ILFe |
| Chave de Citação | SilvaLore:2011:ILFe |
| Título | Algorítmo Genético para a clusterização de grupos de aprendizes utilizando o inventário de estilos de aprendizagem - ILS de Felder-Soloman  |
| Formato | On-line |
| Ano | 2011 |
| Data de Acesso | 21 maio 2024 |
| Tipo Secundário | PRE CN |
| Número de Arquivos | 1 |
| Tamanho | 527 KiB |
| 2. Contextualização | |
| Autor | 1 Silva, Sílvio Luiz Castro 2 Lorena, Luiz Antonio Nogueira |
| Grupo | 1 LAC-CTE-INPE-MCT-BR 2 LAC-CTE-INPE-MCT-BR |
| Afiliação | 1 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) 2 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) |
| Endereço de e-Mail do Autor | 1 2 lorena@lac.inpe.br |
| Endereço de e-Mail | lorena@lac.inpe.br |
| Nome do Evento | Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 22. |
| Localização do Evento | Aracajú |
| Data | 21 - 25 nov. |
| Editora (Publisher) | SBC |
| Páginas | 160-163 |
| Título do Livro | Anais |
| Tipo Terciário | Resumo Estendido |
| Histórico (UTC) | 2011-11-24 11:03:17 :: lattes -> secretaria.cpa@dir.inpe.br :: 2011 2012-01-30 11:25:16 :: secretaria.cpa@dir.inpe.br -> administrator :: 2011 2018-06-05 00:01:39 :: administrator -> marciana :: 2011 |
| 3. Conteúdo e estrutura | |
| É a matriz ou uma cópia? | é a matriz |
| Estágio do Conteúdo | concluido |
| Transferível | 1 |
| Tipo do Conteúdo | External Contribution |
| Palavras-Chave | clustering problems p-median problem |
| Resumo | Esse trabalho apresenta o Algoritmo Genético (AG) implementado para agrupar estudantes de acordo com seus Estilos de Aprendizagem (EAs), de forma que os estudantes dos grupos formados sejam similares e que sejam diferentes dos estudantes dos outros grupos, de acordo com as características medidas. Abstract - This paper presents the Genetic Algorithm (GA) implemented for clustering of students according to your Learning Styles (LS), so that the students of groups formed are similar and are different of the students other groups, according with your measures characteristics. |
| Área | COMP |
| Arranjo | urlib.net > BDMCI > Fonds > Produção anterior à 2021 > LABAC > Algorítmo Genético para... |
| Conteúdo da Pasta doc | acessar |
| Conteúdo da Pasta source | não têm arquivos |
| Conteúdo da Pasta agreement | não têm arquivos |
| 4. Condições de acesso e uso | |
| URL dos dados | http://plutao.sid.inpe.br/ibi/J8LNKAN8RW/3ARNLT4 |
| URL dos dados zipados | http://plutao.sid.inpe.br/zip/J8LNKAN8RW/3ARNLT4 |
| Idioma | pt |
| Arquivo Alvo | 90554_1.pdf |
| Grupo de Usuários | lattes secretaria.cpa@dir.inpe.br |
| Visibilidade | shown |
| Permissão de Leitura | allow from all |
| Permissão de Atualização | não transferida |
| 5. Fontes relacionadas | |
| Unidades Imediatamente Superiores | 8JMKD3MGPCW/3ESGTTP |
| URL (dados não confiáveis) | http://www.br-ie.org/sbie-wie2011/SBIE-Trilha1/90554_1.pdf |
| Acervo Hospedeiro | dpi.inpe.br/plutao@80/2008/08.19.15.01 |
| 6. Notas | |
| Campos Vazios | archivingpolicy archivist callnumber copyholder copyright creatorhistory descriptionlevel dissemination doi edition editor issn lineage mark mirrorrepository nextedition notes numberofvolumes orcid organization parameterlist parentrepositories previousedition previouslowerunit progress project publisheraddress readergroup resumeid rightsholder schedulinginformation secondarydate secondarykey secondarymark serieseditor session shorttitle sponsor subject tertiarymark type versiontype volume |
| 7. Controle da descrição | |
| e-Mail (login) | marciana |
| atualizar | |